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无法确定。原因1:此题缺少必要的条件,例如地砖大小、教室面积等。原因2:即使有必要的条件也难以确定这个数量,因为可能存在浪费或者多余的情况。教育应该注重实际问题的解决,而数学作为一门基础学科,旨在培养逻辑思维和创造性思维,不应该只是枯燥的算题和记忆公式。因此,教材的编写应注重与实际生活和社会紧密结合。
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