中学节能改造项目包括哪些项目

1、能源管理网络改造

建立能耗控制中心，全面配置用电计量表，细化用电额度。学校各区域节能工作分配责任人，建立奖惩制度，节能有奖，浪费必罚。通过远程计量监测，严控异常用电，一旦出现异常电能消耗，第一时间发出警报，通知责任人排查有无异常。建立数据分析中心，通过统计学等手段，研究电能消耗规律，进而实现动态调控电能消耗，同时通过用电数据也可精准制导用电系统设备配置。加强电力系统设备运行维护，尽量让电力设备以最佳工况运行，也能有效降低电能消耗。通过强化以上科学管理手段，能够有效降低学校电能消耗。

数字能效平台架构

2、配电系统改造

学校后勤掌管学校配电系统，通过用电数据合理选择变压器可以有效节约电能。一般配电变压器的负荷量在其容量的 50% ～ 70% 时效率最高，因此应该将变压器所带负荷尽量控制在这个范围内，过大或过小都会造成损耗的大幅增加，而且还要避免变压器的轻载和空载运行种情况下也会造成电能不必要的浪费。尽量让变压器经济运行，使变压器的有功损耗最小，能获得最佳的经济效益的运行方式。学校的用电负荷受季节变化很大，冬夏两季由于制热和制冷设备投入运行所以会使用电负荷剧增，春秋季节，用电负荷又会剧减。所以考虑到变压器的损耗和利用效率，可使 2 台变压器并列运行，负荷大时投运 2 台，负荷轻时投运 1 台。 另外变压器的并列运行要同时满足联结组别相同、变比相同、短路电压相等 3 个条件，并 且容量比不宜超过 3:1，否则就会造成电能的浪费。 再次，要重视变压器的无功补偿，变压器的效率随功率因数的变化而变化，当功率因数等于 1 时，变压器的效率最高，功率因数低于 1 时，效率也逐渐降低。 学校的感性负荷（ 如日光灯、电机、教学设备、中央空调）较多，其功率因数较低，一般在0.5 之下。通过并联电容器可以使功率因数提高到 0.9 之上，提高了变压器的使用容量，降低了电路的电压降和线路损耗。最后学校在新增或者更换变压器的时候，可选择新技术的节能变压器，也能有效降低电能浪费。

3、照明系统改造

照明供电尽量使用三相四线制，采用三相四线制线路供电比单相二线供电可减少线路损耗约 85%。根据照明的使用特点还要对控制开关进行合理设计，教室和宿舍照明尽量采取一灯一控，开关装设的位置要适当，便于随手关灯。楼梯和走廊尽可能装设声控开关，户外路灯和广场照明适合使用智能定时照明开关和光电自控开关。更换老旧高能耗灯具，彩用新型节能灯，考虑到学校照明规模，如果所用照明都换成节能型，节约的电能也是非常可观的。

照明系统

4、电机设备改造

学校后勤有大量的电机设备，电机也属于大功率电器，耗电量巨大，合理选择电机设备，能有效降低学校能耗。首先要合理选择容量，电机效率是随负载率而变化的，负载率为 65% ～ 80% 时效率最高，50% 以下时效率降低，特别是当负载低于 40% 时，效率迅速下降。所以当正常负载低于 40% 要考虑更换小容量的电机。其次进行运行时接线方式的转变，在电机轻载和空载运行时，将电机由三角形接法改为星形接法，可以降低定子各绕组的电压，减少励磁电流，降低有功损耗，从而节约有功功率和无功功率。学校采购电机时也应尽量选用新型节能电机。学校内很多长期运行的电机，应配备变频器，也能有效节约电能。

机电设备

5、空调系统改造

学校办公大楼和大型场馆中央空调夏季用电量巨大，通过合理投运行空调机组，能有效降低用电量。学校空调机组一般是大型机组加小型机组混用，当夏季来临时，如果天气不是十分炎热，可以投放小机组运行；如果天气十分炎热，但是房间使用率不高的时候，可以选择开一台大型机组；如果天气炎热，且房间使用需求特别充足的时候，那么人均需制冷量就会变得很大，可选择运行两台小机组。这种动态调整投运行机组的方法，能够使空调机组在最经济的负荷下运行，从而节省用电量。

空调系统运行策略

6、冷热源系统改造

学校后勤部门还掌管着锅炉机组和制冷机组，用于学校的日常生产生活，规模越大，相应设备的选型就越复杂。以锅炉来看的话，同样的规模可以选大锅炉，可以选几台小锅炉，可以大小锅炉混选，可以选蒸汽锅炉，可以选热水锅炉等等，但是不同的选择，天然气消耗量也会有巨大差异，只有最合适的选择，才能最经济的消耗天燃气。选择锅炉时候还应优先考虑设计合理热效率高的，热效率高的锅炉，能充分利用燃烧热能，有效节约天然气用量。对于锅炉可以进行余能回收利用，通过改造锅炉烧烧机，把本来直接排放的烟气再次送给燃烧机进风系统，从而减少烟气带走的热损失，可以达到提高燃气利用率的目的。此外，在锅炉排烟管着中间增设烟气加热水装置，再将加热后的水供给锅炉进水系统，也可以提升锅炉给水温度，从而达到节约燃气的目的。